Vous pouvez facilement imaginer à quel point les travaux d’équipe peuvent être complexes. Les élèves doivent trouver un moment pour se rencontrer ou alors ils se divisent les tâches. Ce qui en résulte peut s’avérer injuste envers certains membres de l’équipe qui auront plus de travail à faire que les autres. Parfois, il sera tellement difficile de se rencontrer que les périodes de travail collectif ne seront pas assez productives. Le plus simple serait de rester chez soi, mais de travailler ensemble tout de même.
Plusieurs élèves le font déjà : ils se connectent sur différents réseaux de clavardage et travaillent, dans une autre fenêtre, sur un document. Il demeure certains problèmes : il y autant de documents qu’il y a de membres, tous incomplets, et il faut sans cesse passer d’une fenêtre à l’autre pour garder le fil de la discussion. Pour faciliter le travail d’équipe, il faudrait donc trouver une application qui permette de mélanger tous les bons côtés. C’est à ce moment que Google Docs entre en jeux.
Ce que c’est:
Google docs utilise la tehnologie du web 2.0, c’est-à-dire que ni vous, ni vos élèves n’ont besoin de télécharger le logiciel pour l’utiliser. Cette application permet à plusieurs personnes, jusqu’à huit, de modifier un même document en même temps. Chacune d’elles est identifiée par une couleur qui lui est propre et peut participer à la création du document. Le travail de tous est donc actualisé en temps réel, ce qui permet de savoir où ils en sont. De plus, un outil de clavardage est intégré à Google Docs, pour permettre aux utilisateurs de communiquer entre eux. Tout se passe sur une seule page, en temps réel.
Comment l’utiliser:
Chaque utilisateur n’a besoin que d’un compte, très facile à créer, et d’une connexion internet. Ensuite, grâce à votre navigateur web préféré, vous pouvez accéder à Google Docs. Une fois entré sur votre compte, il ne vous reste qu’à choisir ce que vous voulez créer: un document (style word), une présentation (style Power Point), une feuille de calculs (style Excel).
Le créateur n’a ensuite qu’à inviter ses collègues à titre de participants pouvant éditer le document et voilà, le tour est joué. Pour de plus amples explications sur la marche à suivre, n’hésitez pas à consulter d’autres articles de notre blog ou bien vous pouvez vous informez en suivant les liens ci-bas.
Comment l’intégrer à sa classe:
Il va sans dire que de laisser ses élèves devant un ordinateur n’est pas la meilleure façon de les faire travailler. Il est important de les guider dans l’utilisation de Google Docs. Nous vous conseillons donc de commencer par un travail facile, qui permettra surtout de les familiariser avec l’application.
Par exemple, vous pouvez faire tenir à vos élèves un journal de lecture. S’ils sont divisés en équipe, ils pourront utiliser le logiciel pour tenir par écrit leurs réflexions sur leurs lectures dans un même document. De cette façon, ils apprendront comment utiliser Google Docs et seront à même de s’en servir lors de travaux demandant plus de cohésion d’équipe, lors de la rédaction d’un compte rendu collectif par exemple.
Beaucoup diront que ça n’empêchera pas les élèves de perdre leur temps et d’effectuer une division inadéquate du travail. C’est là que l’enseignant entre en jeux. Il est facile de forcer les différentes équipes à vous ajouter à leur document. De cette façon, vous vous assurer de garder un oeil sur la progression des tâches, mais surtout de pouvoir donner une aide constante lors de périodes réservées au travail d’équipe.
Google Docs vous permettra donc de faciliter les travaux d’équipe grâce aux TIC. Il demeure important de bien apprendre à utiliser ce logiciel avant de l’utiliser vous-même.
Les liens:
Wikipedia
Common craft
Le français praTIC 